فصلنامه علمی آینده پژوهی مطالعات میان رشته‌ای نوین

ارزیابی برنامه های آموزشی مرتبط با فرماندهی و مدیریت در جنگهای آینده با رویکرد شناختی در دانشگاه های افسری (مطالعه موردی: برنامه‌های درسی رشته‌های مختلف دانشگاه افسری امام علی (ع)

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

علی حکیمی 1
رضا جلیلی‌نیکو 2
محمد عباسیان 3
مهدی اسماعیلی 3

1 دانشجوی دکتری مدیریت دفاعی دانشگاه فرماندهی و ستاد آجا، تهران، ایران

2 دانشجوی دکتری مدیریت راهبردی در سازمان‌های ورزشی دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.

3 استادیار دانشگاه افسری امام علی(ع)، تهران، ایران.

چکیده
این پژوهش به بررسی میزان آموزش مفاهیم جنگ شناختی در برنامه‌های درسی رشته‌های مختلف دانشگاه افسری امام علی (ع) می‌پردازد. هدف اصلی، ارزیابی میزان آمادگی دانشجویان این دانشگاه در مواجهه با جنگ‌های شناختی و شناسایی نقاط قوت و ضعف برنامه آموزشی موجود در این زمینه است. با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و با بهره‌گیری از سرفصل‌های دروس مصوب وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، کلیه دروس ارائه شده در دانشگاه مورد بررسی و تحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها نشان می‌دهند که سهم دروس مرتبط با جنگ شناختی در رشته‌های مختلف متفاوت است. برخی رشته‌ها و گرایش‌ها به‌طور کامل از این نوع آموزش برخوردارند، در حالی که سایرین سهم کمتری از این دروس را دریافت می‌کنند. این عدم تعادل در توزیع آموزش جنگ شناختی، نشان از ضرورت بازنگری در برنامه درسی دانشگاه و ارائه آموزش یکپارچه‌تر و جامع‌تر در این حوزه دارد. تجزیه و تحلیل کمی و کیفی دروس نشان از کمبود آموزش‌های تخصصی در زمینه جنگ شناختی دارد. نتایج این پژوهش برای برنامه‌ریزان آموزشی و مسئولان دانشگاه افسری امام علی (ع) در جهت بهبود و به روزرسانی برنامه درسی در حوزه جنگ شناختی بسیار مفید خواهد بود.

کلیدواژه‌ها

جنگ شناختی
دانشگاه افسری امام علی (ع)
برنامه درسی
آموزش نظامی

صفحه اصلی

راهنمای نویسندگان

ارسال مقاله

داوران

تماس با ما